Poursuite des apprentissages en maths pour les CP, ils ont pu explorer les formes géométriques à travers l’utilisation de pâte à modeler. Ainsi, ils ont pu visualiser les côtés et les sommets (3 pour les triangles et 4 pour les quadrilatères). 
Poursuite des apprentissages en maths pour les CP, ils ont pu explorer les formes géométriques à travers l’utilisation de pâte à modeler. Ainsi, ils ont pu visualiser les côtés et les sommets (3 pour les triangles et 4 pour les quadrilatères).